Vive en prosocial (II)

Vive en Prosocial

Hoy, vamos a realizar una actividad especial. Lo primero que tienes que hacer es leer atentamente lo que aparece escrito en la foto que acompaña esta entrada. Reflexiona acerca del contenido y realiza las siguientes tareas:

1.- Escribe 3 frases que te hayan llamado la atención y señala una solución para cada una de ellas.

2.- Señala  las diferencias que hay entre racismo y xenofobia. 

3.- Escribe el título de 3 canciones que hablan de estos problemas


Mientras vas reflexionando, puedes ir escuchando la música de este vídeo:

Cuando lo hayas hecho, visita la siguiente web y échale un vistazo a los vídeos que aparecen y piensa acerca de las situaciones que se manifiestan. Para terminar, pasea a través de estos 412 pasos .

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Estadística deportiva

Se está realizando un estudio estadístico acerca de los hábitos de consumo de los estudiantes universitarios de la ciudad de Madrid. En esta ocasión, se trata del tiempo semanal en minutos que dedican a la práctica deportiva.

La muestra recogida presenta los siguientes datos: 90, 60, 40, 10, 30, 40, 50, 70, 100, 40, 60, 20, 70, 60, 60, 80,60, 40, 10, 30, 40, 50, 70, 100, 70, 50, 50, 40, 60, 90.

Elabora una tabla de frecuencias introduciendo los datos en 4 intervalos y determina: moda, mediana, media y desviación media y representa los datos en un par de gráficas.

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Notación científica

Foto: laurablogfísica

1.- Busca información acerca del átomo de Uranio y determina su masa en Kg a partir del número de neutrones, protones y electrones que tiene.

2.- Un átomo de Oxígeno contiene 6 neutrones, 8 protones y 8 electrones. Busca información acerca de las partículas que contiene un átomo de Carbono y calcula la masa en Kg de una molécula de CO2 y otra de O3.

3.- Expresa la distancia de cada uno de los planetas de nuestro sistemas solar al sol en Km y en notación científica.

4.- Expresa la velocidad de la luz en notación científica y con tres cifras significativas en el agua, en el vacío, en el aire, en el alchohol, en el cristal y en el diamante.

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Vive en Prosocial

Vive en Prosocial

Hoy, vamos a realizar una actividad especial. Lo primero que tienes que hacer es leer atentamente lo que aparece escrito en la foto que acompaña esta entrada. Son tres situaciones cotidianas que puedes encontrarte en tu vida, en cualquier momento y lugar. Reflexiona un rato acerca de ellas. Luego, pasaremos a comentarlas en grupo.

Mientras vas reflexionando, puedes ir escuchando la música de este vídeo:

Cuando lo hayas hecho, visita la siguiente web y échale un vistazo a los vídeos que aparecen y piensa acerca de las situaciones que se manifiestan. Para terminar, pasea a través de estos 412 pasos .

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Leyes de los gases

 

 

Autoevaluación

 

1.- Determina la presión necesaria a la que habrá que colocar 30 litros de un gas medidos a 300ºK sabiendo que medido a 2 atmósferas y 330ºK mide 50 litros.

Solución =3.3 atmósferas.

 

2.-  Determina el volumen de un gas medido en condiciones normales (1 atmósfera y 273ºK) si el mismo gas ocupa 600 centímetros cúbicos medido a 1.5 atmósferas y 350ºK.

Solución =702 centímetros cúbicos.

 

3.- Determina la temperatura a la que deben estar 100 litros de un gas medido a 2 atmósferas sabiendo que 50 litros del mismo gas a atmósfera y media tiene una temperatura de 280ºK.

Solución: 746.6 ºK.

 

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Reacciones, junio 2014

1.a- Determina número de moles y moléculas que hay en dos kilogramos de CaS .

1.b.- Calcula número de litros  y de gramos de ozono (O₃) que hay en  6 10²⁵ moléculas

2.- Ajusta las siguientes reacciones:

Fe₂O₃ (s)  +   CO (g)    ----->    Fe (s)  +   CO₂ (g)

C₆H₁₄ (g) + O₂  (g)-------------à    CO₂ (g) + H₂O  (g)

3.- En la primera reacción, determina los gramos de Fe que se producen a partir de 200 gramos de CO y las moléculas  de CO2 que se producen a partir de 6 10²⁵ moléculas de Fe₂O₃

_{4.- En la segunda reacción, determina los litros de agua medidos a 2 atmósferas de presión y 117 grados centígrados que se obtendrán por la quema de una bombona de 10 kilos de hexano (}C₆H₁₄₎

_{5.- Si la segunda reacción tiene un rendimiento del 90 %,  determina el volumen de} O_{2 que se necesita para producir 100 litros de} CO_{2  medido en condiciones normales.}

Radiactividad

Busca y selecciona información acerca de las preguntas que se te hacen y almacénala para cuando tengas que presentar tu trabajo (25 de febrero, en papel).

1.- ¿Qué es la radiactividad? ¿Quién fue el primero en descubrirla?

2.- ¿Quién fue Marie Curie y qué relación guarda con la radiactividad?

3.- Indica las características de los diferentes tipos de radiaciones comprobadas por Erneste Rutherford.

4.- ¿Qué es la irradiación de alimentos? ¿Y los rayos X? ¿Para qué se utilizan una y otros?

5.- Enumera las aplicaciones que tiene la radiactividad.

6.- ¿Sabes qué es un cemeneterio nuclear? ¿Existe alguno en España? En caso afirmativo, ¿dónde se encuentra y qué función tiene?

7.- Encuentra las diferencias entre fusión y fisión nuclear. ¿En qué lugares se da cada una de ellas?

Conservación de la energía (II)

1.- Determina el trabajo necesario para elevar 20 metros un carro de azulejos de 60 kilos. Calcula la energía potencial que tendrá el carro a esa altura y la velocidad con la que llega al suelo en el caso de que ser rompa la cuerda que lo mantiene suspendido.

2.- En el ejercicio anterior, ¿cuál será el rendimiento del motor que eleva el carro si ha gastado 15000 Julios?

3.- Un coche de 400 kilos tiene una potencia de 110 cv. Determina el trabajo desarrollado en cinco minutos.
Nota 1 cv = 735.5 w. Calcula su energía cinética si se mueve a una velocidad de 144 km/h y la fuerza necesaria para aumentar su velocidad en 36 km/h en un espacio de 20 metros.

4.- Determina a qué distancia de uno de los extremos debe colocarse un niño de 20 kilos en un columpio de 4 metros de largo si en la parte opuesta se ha colocado uno de 16 kilos para que se encuentre en equilibrio.

Conservación de la energía

1.- Fíjate en el dibujo que encabeza este post y responde a las siguientes preguntas teniendo en cuenta que la masa chico-monopatín es de 50kg.

a) ¿Cuál es la energía potencial en el punto A?
b) ¿Con qué velocidad llega al punto B?
c) ¿Qué energía debe realizar el chico con sus pies para llegar hasta el punto C?

2.- Juan, que está en la calle, desea lanzar un libro para que lo recoja su hermano Javier que se encuentra en la ventana de su piso a 20 metros de altura. Si lo lanza a una velocidad de 5 m/s, ¿conseguirá elevarlo lo suficiente? En caso contrario, ¿a qué velocidad deberá lanzarlo? Suponiendo que Javier no sea capaz de recogerlo porque se le ha escapado de las manos, ¿a qué velocidad llegará al suelo?

3.- Una moto de 15o kg se mueve a 144 km/h por un circuito. Si en 12 metros es capaz de aumentarla en 18 km/h, ¿cuál es la fuerza que debe aplicar el motor para cambiar de velocidad?

4.- El calor de combustión del propano es 50.40 Kj/ gramo. Suponiendo que se utilice una caldera de propano para elevar un ascensor, ¿cuántas bombonas de butano de 15 kg serán necesarias para elevar 10 metros a 20 personas de 60 kg de media en 40 viajes?

Verdades y mentiras

1.- ¿Sabes qué es el fracking? ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene? ¿En qué manera está influyendo en la economía de los países que lo están poniendo en práctica?

2.- Hemos hablado del célebre palo de hockey, pero podrías decir qué es. ¿Por qué ha surgido tanta controversia con él?

3.- Busca información sobre el IPCC -¿qué significan sus siglas, de qué organismo depende, a qué se dedica,a qué conclusiones ha llegado?-.

4.- ¿Han subido verdaderamente las temperaturas los últimos 20 años? ¿Ha disminuido el hielo de los polos en los últimos años?

Fuerzas: Autoevaluación

1.- Un sistema de 12 kilogramos es sometido a una fuerza horizontal de 30 kilopondios. Determina, si antes de ser aplicada la fuerza lleva una velocidad de 36 km/h, qué velocidad alcanzará, el espacio recorrido después de 10 segundos y la cantidad de movimiento inicial del sistema.

2.- Una moto lleva una velocidad de 108 km/h. Acelera en dos segundos hasta los 50 m/s al serle aplicada de 1000 N. En base a los datos, determina: a) masa de la moto b) espacio recorrido por la moto en el cambio de velocidad.

3.- Un automóvil de 400 kilos lleva una velocidad de 432km/h, frena y se detiene en 50 metros. Calcula a) aceleración b) Fuerza que han tenido que ejercer los frenos para detenerlo.


4.- Sobre un objeto actúan cuatro fuerzas según las direcciones N, S, E y O. Si las fuerzas son, respectivamente, 20N, 5 Kp, 79 N y 6 Kp, calcula a) Fuerza resultante b) Dibuja y determina el valor de una quinta fuerza para que el sistema se encuentre en equilibrio.


5.- Un ciclista de 62 kilogramos es sometido por el viento a una fuerza horizontal de 70 N. Determina, si antes de ser aplicada la fuerza lleva una velocidad de 15 m/s, qué velocidad alcanzará, y qué espacio recorrerá después de 5 segundos. Calcula la cantidad de movimiento final del ciclista.

6.- Determina a qué distancia deben estar separadas dos masas idénticas de un millón de kilogramos para que se atraigan con una fuerza de 200 N. Expresa el resultado en kilómetros y en notación científica.


7.- Una máquina de 350 kg se mueve con una aceleración de 4 m/s2 tras serle aplicada una fuerza de 220 kp. Determina el coeficiente de rozamiento y la velocidad tras dos minutos si el sistema parte del reposo.

8.- Un coche su conductor pesan 650 kg. ¿Qué fuerza centrípeta actúa sobre el coche al describir un circuito circular de 180 km de radio a 60 km/h?

Materia: Autoevaluación

1.a- ¿El granito es una sustancia pura o una mezcla? Razona tu respuesta. En caso de que sea una mezcla, busca información sobre sus componentes.
1.b.- ¿Qué es el grafeno?, ¿para qué se utiliza?, ¿cuál es su fórmula?,
2.- Una disolución saturada es aquella que .... Pon un ejemplo y emplea números para explicarte. ¿Qué le pasa al soluto de una disolución sobresaturada?
3.- En una botella están mezclados 15 gramos de azúcar y 60 gramos de sal. Indica cuál es el soluto y cuál el disolvente y explica por qué.
4.- Enuncia todos los cambios de estado que conozcas.
5.- Explica brevemente qué método de utilizarías para separar agua y alcohol metílico (busca su fórmula e indica que elementos entran a formar parte de sus molécula).
6.- Debes separar agua y aceite. ¿Cómo lo haces? ¿Qué procedimientos empleas?
7.- Qué clase de disolución es el barro? ¿Y el bronce? ¿Y la laca? ¿Y la espuma de afeitar?
8.- ¿Cómo mejoramos la solubilidad de una disolución saturada?
9.- Define compuesto y elemento. Pon dos ejemplos de cada uno en lso compuestos, pon un ejemplo de compuesto orgánico y otro inorgánico- e indica qué elemento forman parte del primero.
10.- Suponte que el agua destinada a consumo humano lleva plásticos, aceite y gas nitrógeno disueltos, ¿qué técnicas utilizarías para depurarla totalmente si fueses el responsable de potabilizarla? Indica cuáles serían los pasos que seguirías.

Sistema periódico de los elementos

1.- Pincha en los siguientes enlaces y revisa tus conocimientos de tabla periódica:

Test en Educaplus.

Tabla periódica interactiva (I)

Tabla periódica interactiva (II)







2.-

Átomos

Nota: Responde a las siguientes cuestiones y envía las respuestas mediante un comentario con tu nombre.



1.- ¿Qué elemento tiene número atómico 92? ¿Puedes decir cuántos isótopos tiene? ¿Cuál es el isótopo de dicho elemento que se utiliza como combustible nuclear?

2.- Explica cuál es el fundamento de la fosforescencia. ¿Y el de la fluorescencia?

3.- Boson is a word that has come far in the media in recent times, but what is a boson and where is it?

4.- Find out about all the particles that exist in an atom.

5.- Todos sabemos lo que es la materia, pero ¿y la antimateria, sabemos lo que es?

6.- ¿Cuántos átomos y de qué elementos consta una molécula de ácido sulfúrico? ¿Y de lejía?

Fuerzas (I)

1.- Un objeto de 5 kg de masa está en reposo sobre una superficie horizontal. Si se le aplica unafuerza de 10 N en dirección horizontal durante 3 s, calcular la velocidad que alcanzará y el espacio que recorrerá. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre el sistema.

2.- Un coche de 1200 kg toma a 108 km/h una curva de 100 m de radio sin peraltar (es decir, su superficie es horizontal). Calcula la fuerza centrípeta necesaria para que no se salga de la carretera.

3.- Calcular la masa de una caja sabiendo que para arrastrarla por un suelo horizontal se requiere una fuerza de 800 N sobre una superficie con la que tiene un coeficiente de
rozamiento µ=0,25.

4.- Halla la fuerza necesaria para detener en 8 segundos con aceleración constante.

a) Un camión de 3000 kilos que se mueve a una velocidad de 80km/h por una carretera recta y horizontal
b) Una pelota de 0.5 kg que se mueve en las mismas condiciones que el camión anterior.

Fracciones

1.- ¿Podrías decir cuántos kilómetros cuadrados son el equivalente a un cuarto de la superficie de los Estados Unidos? ¿Y la octva parte de la superficie de España?

2.- Un quinto de la población del estado de Texas es negra mientras que en el estado de Kansas sólo es un tercio. Determina el número de población negra de los dos estados.

3.- Infórmate respecto de la superficie y población de Andalucía y respecto de la provincia de Córdoba. ¿Sabrías decir qué fracción representa la superficie y población de la provincia de Córdoba respecto del total de Andalucía?

4.- ¿Cuál es la longitud del río Guadalquivir? ¿Y la del río Nilo? ¿Aproximadamente, cuántas veces es más grande uno que otro? ¿Cómo puedes representar con una fracción la relación de longitudes entre los ríos?


5.- ¿Podrías decir cuántos pozoalbenses votaron en las últimas elecciones municipales? ¿Cuáles fueron los resultados obtenidos por los partidos políticos expresados en %?

Ficha MRU, MRUA y MCU

1.- Dos móviles separados 400 m se mueven con MRU uno al encuentro del otro con velocidades de 5 m/s y 4 m/s respectivamente. Si ambos salen a las 10 de la mañana determina, a qué hora exacta se encontrarán y a qué distancia de su punto de partida.

2.- Unos ladrones atracan un banco a las 12 de la mañana y tras hacerlo huyen a una velocidad de 120 km/h. Catorce minutos más tarde, llega la policía que los persigue a una velocidad de 45 m/s. Determina: ¿cuánto tiempo tardará en dar caza a los primeros y a qué distancia del banco?

3.- Un ciervo que se encuentra a 250 m de su escondrijo es avistado por un león que se encuentra 120 metros de él. Si el ciervo se mueve a cuatro metros/segundo y el león al triple, determina si este último dará caza al primero.

4.-Se lanza verticalmente hacia arriba un proyectil a una velocidad de 620 km/h. Determina la altura máxima que alcanzará y el espacio recorrido en el quinto segundo de subida. Determina el tiempo que tarda desde que es lanzado hasta que cae al suelo.

5.- Dejamos caer un objeto desde una altura de 60m. Determina la velocidad del lápiz cuando: a) llega al suelo; b) está a 3 m del suelo.

6.- Un móvil se mueva a 72 km/h, frena y se detiene en 50 m. Calcula tiempo que tardará en detenerse

7.- Determina la velocidad angular en rad/s de un motor que se mueve a 800 rpm.

8.- Un móvil dotado de MCU da 280 vueltas en 20 minutos. Si la circunferencia que describe es de 80 cm, calcula: velocidad angular en rad/s, velocidad lineal y espacio recorrido después de cinco minutos.

Nos movemos

El movimiento es el cambio de posición de un cuerpo llamado móvil con respecto a un conjunto de elementos considerados quietos y denominados sistema de referencia.

Vamos a Firefox

LA TIERRA

Tiene dos movimientos uno alrededor... Visita qualitas para comprobarlo.

Encuesta final de curso

1.- Esscribe algo acerca de cada una de las asignaturas de este curso, valora a los profesores y propón propuestas de mejora.

2.- ¿Cómo ha sido el ambiente de la clase. ¿Crees que poner partes mejora la convivencia?

3.- Comenta cómo han ido las fiestas del colegio. ¿Qué se podría hacer para mejorarlas? ¿Qué actividades deberían hacerse?

4.- Y los recreos, ¿cómo han ido este año? ¿Ha habido siempre material depoortivo para jugar en ellos?


5.- Sugerencias (di qué cosas harías para mejorar el colegio)